Archivo de la etiqueta: Andrés Carlos

Citados en la revista Educación 3.0


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Gracias a @educacion3_0 por contar con mi trabajo en esta web para su artículo:

“10 blogs de Dibujo Técnico para Bachillerato”

Casi un millón de visitas, en la web desde 2009, Premio Internacional EDUCARED 2012, etc., muchas horas de trabajo desinteresado en busca de herramientas que mejoren la educación.

Protegiendo nuestra identidad digital. Cómo elegir una contraseña segura


El robo de identidad es un problema que en los últimos años se ha incrementado con el uso masivo de Internet. Elegir una buena contraseña es vital para reducir el riesgo de convertirse en víctima de la ciberdelincuencia. Esto se debe a que las contraseñas son la forma más usual de autenticación y, generalmente, la única barrera entre el usuario y su información personal.

Aumentan a diario en nuestras aulas los casos de alumnos que han sufrido un ataque a su seguridad digital.  Como docentes implicados en el cambio metodológico hacia un modelo de enseñanza digital podemos ayudarlos. Para ello ofrezco una serie de consejos que ayudan mejorar la protección de nuestra identidad digital optimizando la elección de nuestras contraseñas: Seguir leyendo Protegiendo nuestra identidad digital. Cómo elegir una contraseña segura

Actividad educativa: crear un cartel on-line


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Crea un cartel original. Frase trasnformada en imagen

En la era de la web 2.0 los carteles realizados para trabajos escolares se han convertido en contenidos multimedia interactivos. Una posibilidad que no podemos dejar pasar por alto como herramientas motivadora de gran valor educativo. Seguir leyendo Actividad educativa: crear un cartel on-line

Como hacer Infografías. Herramientas para aprender mediante trabajo cooperativo


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Hoy en día existen multitud de herramientas digitales de calidad que os permiten mejorar el aprendizaje. Este artículo pretende acercar las infografías al aula, dotando a los docentes de una guía para entender esta herramienta educativa y elegir aquella solución que más se acomode a sus necesidades.

¿Qué es una infografía? Seguir leyendo Como hacer Infografías. Herramientas para aprender mediante trabajo cooperativo

TIC para las necesidades educativas especiales. Pizarras Interactivas


Que un alumno posea alguna discapacidad no significa que no pueda aprender. Las TIC proporcionan numerosos recursos adaptados a los requerimientos de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Utilizando las nuevas herramientas tecnológicas podemos diseñar actividades atractivas lúdicas, en primera persona, que potencian el aprendizaje significativo y favorecen su autonomía. Seguir leyendo TIC para las necesidades educativas especiales. Pizarras Interactivas

Adiós papel, bienvenida Tablet…Pero escribiendo a mano


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Stylus Sensu con el que escribo y pinto en mi tablet.

Durante la última década millones de personas escriben principalmente con un teclado, casi abandonando la escritura manual. Esto supone un error para nuestro desarrollo intelectual. La aparición de las Tablet nos permite aunar las posibilidades productivas de la tecnología con los beneficios cognitivos de la escritura manual. Seguir leyendo Adiós papel, bienvenida Tablet…Pero escribiendo a mano

El espacio de nuestras aulas influye en el aprendizaje


Muchas son las cosas que deben de cambiar en la educación para que sea competitiva en este siglo que comienza. Y quizás una de las más importantes sea aquella a la que menos importancia se presta, la configuración del espacio en el aula.

Seymour Papert, profesor del MIT y creador del lenguaje de programación LOGO, argumentó sobre el inmovilismo en el sistema educativo: Si tomásemos a un cirujano de 1890 y lo colocásemos en un quirófano actual, entraría en shock y no sabría ni por donde empezar,  dado el tremendo avance tecnológico que se ha producido en los quirófanos y en la medicina. Por el contrario, si tomamos un profesor de un colegio de enseñanza secundaria de la misma época y lo trasladamos a una escuela actual, podría tomar el ritmo de la clase en pocos minutos.

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Aula medieval

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