Archivo de la categoría: 5- Pedagogía

2º Premio Nacional a la Excelencia Educativa 2017


Premio Nacional Excelencia Educativa 2017 Altas Capacidades
Premio Nacional Excelencia Educativa 2017 Superdotados y Altas Capacidades

El viernes 13 de octubre se entregó, en el Caixa Forum de Madrid, el 2º Premio Nacional de Excelencia Educativa para Superdotados y Altas Capacidades 2017 al profesor del IES Infanta Elena (Jumilla) Andrés Carlos López Herrero, por su proyecto “Educando el talento entre todos y para todos”.

La Fundación el Mundo del Superdotad otorga el premio a las mejores experiencias docentes presentadas por profesores de centros escolares españoles y realizadas con alumnos superdotados y de altas capacidades.

El innovador proyecto educativo “Educando el talento entre todos y para todos” destaca por la utilización de las nuevas tecnologías, la inclusión de las familias en los procesos educativos, así como pir el fomento de la creatividad, la inteligencia emocional, el trabajo en equipo y la formación del profesorado. Entre los resultados obtenidos destacan la mejora de las calificaciones, el descenso en el abandono escolar, la lucha contra el acoso escolar y la mejora del ambiente en las aulas.

Este premio se suma a los numerosos galardones obtenidos por el profesor Andrés Carlos López Herrero, entre los que destacan el Premio Nacional de Educación 2014 por el uso de las TIC en la educación (Ministerio de Educación de España), y el Premio Internacional EDUCARED 2012 (Fundación Telefónica) a la inovación educativa.

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Mi blog tiene más de un millón de visualizaciones


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Entro a mantener la web y encuentro una grata sorpresa. Este espacio web, que nació el año 2009 como una herramienta educativa para motivar a 6 alumnos, ha sobrepasado el MILLÓN de visualizaciones. Qué responsabilidad…

Muchas gracias a todos/as los que lo habéis hecho posible.

Este apoyo supone un poderoso combustible para continuar educando.

Promocionando el talento literario


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El sábado, 25 de marzo, las alumnas del IES Infanta Elena Lucía López Vicente y Estefanía Tévar Rincón participaron en la final de la 57ª Edición del Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos de Relato Corto.
Este es el certamen de literatura juvenil más antiguo de España, en el que se da rienda suelta a la imaginación y se disfruta de una increíble experiencia literaria.
Las alumnas fueron presentadas a la prueba por la profesora del IES Infanta Elena Rosario Molina.
Al comienzo de la prueba las participantes se tuvieron que inspirar por dos estímulos creativos que solo se desvelaban al inicio de la prueba, una frase y un objeto oculto en una caja. Estos estímulos resultaron ser un trozo de césped y la frase “Era su última oportunidad para descubrirlo”. A partir del descubrimiento del detonante creativo de la prueba, las jóvenes escritoras tuvieron dos horas para escribir un relato original. Al finalizar el concurso ambas estudiantes se manifestaron satisfechas con su relato y muy contentas de haber podido participar de una actividad tan estimulante, quedando a la espera del fallo del jurado dentro de una semanas.

Aprender en el mundo real


radio-andres-carlosQué recuerdos cuando mis alumnos de Comunicación Audiovisual, del IES Infanta Elena, hacían un programa de radio profesional en directo.

Considero imprescindible que la mayor parte de los contenidos educativos se aprendan en entornos que se asemejen lo más posible al mundo real, lógicamente adaptados a la edad del alumnado. La educación no puede continuar inmersa en un burbuja irreal donde el alumno no se prepara para lo que hará la mayor parte de su vida. Tanta sobreprotección está creando generaciones que carecen de herramientas para desenvolverse en su  vida adulta. Valores como el esfuerzo, la constancia, etc., se aprenden mejor cuando se expone al alumno a situaciones que conlleven una responsabilidad al tiempo que les motiven.

 

Jugemos para razonar con lógica


 

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La tradicional obsesión por los procesos memorísticos basados en la repetición y la actual obcecación por evaluar los procesos educativos están encorsetando el aprendizaje, empujando al razonamiento lógico fuera del currículo. En un mundo donde abundan las falacias, debemos prestar más atención a esta facultad propia de los seres humanos que debe impregnar todo currículo educativo, partiendo de las matemáticas y la filosofía. Seguir leyendo Jugemos para razonar con lógica

Aprender programando es el futuro de la educación


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Las tecnologías están alcanzando un papel tan omnipresente en nuestras vidas que a los estados no les queda más alternativa que modificar los programas escolares. La programación informática es una herramienta transversal con un enorme potencial para generar proyectos interdisciplinares, internacionales y entre alumnado de distintas edades. En un futuro cercano será tan imprescindible conocer lenguajes de programación como hoy lo es aprender idiomas. Y como sucede con la enseñanza de idiomas, cuanto antes comencemos a aprender más positivos serán los resultados. Seguir leyendo Aprender programando es el futuro de la educación