La realidad aumentada está guapísima


La realidad aumentada en la educación, una nueva ventana para educar en un mundo “enriquecido”.

Enlace a mi artículo para el blog de Promethean Planet


Comienzan a desarrollarse aplicaciones educativas con realidad aumentada. Esta innovación tecnológica que comienza a ser conocida por el gran público pronto será una constante en nuestro quehacer cotidiano y, por ello, es necesario conocer sus posibles aplicaciones educativas.

 

Un guante y una Wii para mejorar la enseñanza con niños con problemas de audición


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Un guante, un mando para la Wii y un ordenador. No hablamos de un juego sino de una ayuda que pueden tener los niños con problemas de audición en México en el sector de la educación.

Tal y como nos cuentan en Xataka México, este desarrollo lo han llevado a cabo alumnos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la base ha sido bastante sencilla. Mediante un mando de la consola Wii, el sistema es capaz de reconocer los gestos que con unos guantes adaptados hacen los alumnos con problemas de audición. Esos gestos son interpretados por un ordenador que traduce los mismos en letras o incluso sonido.

La facilidad de manejo, seguridad y comodidad se han tenido muy en cuenta para otorgarle a este diseño el Premio de Ingeniería de la Ciudad de México 2011.

En Xataka México | Estudiantes del IPN crean guante para niños con problemas de audición.

Libros digitales educativos y pizarra digitales


Enlace a mi último artículo para Promethean Planet.


Resumen

El libro se ha considerado tradicionalmente como una ayuda indispensable en cualquier proceso de formación, puesto que en él no sólo se encuentra información sino también un medio de comunicación. Actualmente, el libro digital educativo se convierte en el principal aliado de la pizarra digital interactiva para conseguir una educación activa y autónoma puesto que comparten virtudes  y posibilidades: interactividad, experiencia multimedia profesional y una acertada usabilidad.

Proyecto “Dedos”: aprender con tabletas en el aula



Qué: Proyecto “Dedos”: aprender con tabletas en el aula. Con el objetivo de valorar la potencialidad pedagógica de las tabletas en el aula y generar ideas sobre su uso educativo, una experiencia pionera que se está llevando a la práctica en el CEO Miguel Delibes de Macotera (Salamanca) a instancias del CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, dentro del proyecto Territorio eBook.

Cómo:
cuatro profesores de este centro (Mariví Casado, Rubén Lugilde, Mª Isabel Saleta y Magdalena Rodríguez) van a trabajar durante todo el curso con tabletas en sus clases con alumnos de 5º y 6º de Primaria y de 4º de la ESO. Además, contarán con una Plataforma Virtual desarrollada en Moodle que constituye la zona de referencia para todos ellos en la que debatir y encontrar los contenidos que se vayan generando a lo largo de la experiencia.

Para comprobar su utilidad, el proyecto se centra en propuestas sencillas que permitan la utilización de la tableta sin problemas técnicos para el alumno o el profesor. Además, los profesores promueven la generación de contenidos por parte de los propios alumnos, la escritura, la elaboración de textos multimedia, la creación de contenidos sonoros (podcast) y, por último, prueban aquellas  aplicaciones que pueden resultar de interés para tratar las materias didácticas que convengan en cada momento.

Una vez terminado el curso y esta iniciativa, el equipo de profesionales dirigidos por Javier Nó Sánchez, Decano de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca, llevará a cabo un proceso de investigación del que se extraerán las conclusiones sobre el valor de las tabletas en el aula.
Por qué: porque los tablets y ebooks son herramientas valiosas para conseguir el cambio educativo que perseguimos, y el proyecto supone una importante experiencia que puede motivarnos en nuestrso futuros proyectos.
De hecho uno de mis proyectos versa sobre los libros digitales educativos.

Para saber más:
Toda la información sobre el proyecto se puede seguir a través del blog  Dedos: tabletas digitales en el aula  y en la sección correspondiente de  Territorio eBook.

FECYT TV, la televisión online de Ciencia e Innovación




Qué:
La Fundación Española para la ciencia y la tecnología (FECYT) ha impulsado el nacimiento deFECYT TV, un canal de televisión por Internet (IP) sobre ciencia e innovación que, con vocación de servicio público, producirá y difundirá información de actualidad científica e interés social. Sin duda, una excelente herramienta para la comunidad educativa.


Cómo: 
El proyecto surge tras el análisis de las necesidades de conocimiento científico que se desprenden de la última Encuesta de Percepción Social de la Ciencia, según la cual, el interés de los españoles por este tema ha crecido un 36% en 2010. Tal y como afirmó en la presentación del canal la directora general del FECYT, Lourdes Arana, “la sociedad española muestra un creciente interés científico, tal y como arrojan los últimos datos de la Encuesta. Con la puesta en marcha de FECYT TVpretendemos crear una herramienta con la que las distintas instituciones dar a conocer sus investigaciones al gran público. Además, pretendemos involucrar a profesores y alumnos para que participen en la elaboración de material audiovisual divulgativo.”Este nuevo canal de televisión online reflejará los trabajos de la comunidad científica española, hallazgos científicos de relevancia internacional y novedades de interés para el sector. Asimismo, incluye espacios de debate, análisis, entrevistas y un apartado especial denominado “Ciencia en las aulas” que incluye vídeos de carácter didáctico orientados a profesores y estudiantes.

Los contenidos del canal se diseñan conforme a rigurosos criterios científicos, pero sin renunciar por ello a la voluntad divulgadora con la que nace la iniciativa. De esta manera, FECYT TV será una herramienta de utilidad para medios de comunicación, la comunidad científica y la comunidad educativa, pero sobre todo para la propia ciudadanía, que podrá encontrar en el canal un punto de encuentro con la ciencia.

SECCIONES:

- Divulgación Científica: espacio que alberga vídeos de carácter divulgativo.

- Noticias SINC: incluye las novedades más destacadas de la Agencia SINC, con noticias de actualidad de todas las áreas científicas.

- Actualidad FECYT: recoge las principales actividades de la Fundación en todos sus campos de actuación.

- Ciencia en las aulas: espacio para profesores y alumnos en el que se integrarán

contenidos didácticos sobre distintos temas, como la nanotecnología y la biodiversidad entre otros.

- Innovación: incluye contenidos audiovisuales sobre temas de innovación.

- Con nombre propio: espacio dedicado a las entrevistas, a profundizar en personajes y equipos de científicos que están de actualidad.

- Debates: espacio a cargo del grupo GISME en el que se tratan temas científicos de interés social.

Por que: porque es el tipo de herramienta valiosa necesaria en la educación actual.

Para saber más:

Más información

Cuaderns Digitals




Qué:
La revista-portal Quaderns Digitals es un espacio de comunicación sobre educación y especialmente sobre TIC. Es un proyecto del Centre d’Estudis Vall de Segó Faura (Valencia) formado por un grupo de profesores apasionados por las TIC.

Por qué:
porque es la mayor hemeroteca en la red sobre educación en Internet. Ofrece revistas y libros. Dispone también de boletines, proyectos, páginas educativas, software educativo y enlaces.

Para saber más:
http://www.quadernsdigitals.net/www.quadernsdigitals.net/

Colección de proyectos educativos TIC


Qué: educ.ar es el portal educativo de Argentina, destinado a ejecutar las políticas definidas por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología en materia de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo.

El proyecto –iniciado en septiembre de 2000– fue relanzado en julio de 2003. Desde entonces, la labor de Educ.ar S. E. está enfocada fundamentalmente a auxiliar a docentes y directivos de instituciones educativas en la incorporación de las TIC en la práctica docente, a través de varias líneas de trabajo.
Cómo:En esta sección se presentan proyectos educativos que incorporan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en: Historia, Geografía, Literatura, Lengua, Matemática, Física, Química y Biología.

Estas 100 propuestas fueron diseñadas por docentes de nuestro país, que participaron y ganaron el concurso Par@ educ.ar, de propuestas innovadoras para el aula.

Por qué: Un material muy rico y separado en diversas áreas donde se plantean ideas muy interesantes para incluir las TIC en el Aula. 
Porque la incorporación de las TIC en la enseñanza en la era de la información requiere que se reconozcan los modos en que los conocimientos se construyen en el área de referencia, así como de las formas en que las tecnologías han impactado en esos procesos de producción.

Para saber más:
Enlaces:

LenguaLiteraturaMatemáticaQuímicaFísicaBiologíaHistoriaGeografía

Red social docente para una educación del siglo XXI


Qué: Red social para docentes en la que se pueden encontrar foros, información de todo tipo, vídeos y fotos.

Cómo: Para ingresar en la red debe ser docente e indicar nombre, apellidos y datos profesionales completos. Se recomienda  añadir una fotografía al perfil.

Cada miembro es responsable de sus propios comentarios, acciones y publicaciones en la red.

Por qué: El objetivo principal de la presente red social es proporcionar un lugar de encuentro virtual para que cualquier docente pueda participar libremente, compartir experiencia y recursos, contactar y colaborar con otros docentes con sus mismos intereses.

Para saber más:

Internet en el Aula

El uso educativo de los blogs



Qué:
Grupo de trabajo del IES Valle de Aller sobre el uso educativo de los Blogs y la Pizarra Digital.

Cómo: Indice de los contenidos
que vamos a tratar en este Grupo de trabajo que hemos denominado Uso educativo de los Blogs y la Pizarra Digital“:

  • La Web 2.0. Características y posibilidades educativas
  • Características del formato Blog. Elementos
  • Posibilidades didácticas. Ejemplos de uso. Muestra de blogs educativos:
  • Cómo crear un Blog en educastur Blog
  • Crear y editar artículos
  • Crear y editar páginas
  • Insertar imágenes y galería de imágenes
  • Insertar enlaces a direcciones web
  • Añadir archivos pdf o zip
  • Insertar un vídeo
  • Insertar una animación flash
  • Insertar presentaciones ppt o odp
  • Insertar audio y podcasts
  • Añadir usuarios a la gestión del blog
  • Uso de los widgets
  • La Pizarra Digital. Descripción.
  • La Pizarra Digital. Cómo funciona
  • Propuestas didácticas con la Pizarra Digital

Por qué: buen trabajo, con mumerosos blogs realizados y enlaces propuestos.

Para saber más:

http://blog.educastur.es/eduweb20/

Otro editor de libros digitales


En el siguiente enlace podemos descargar un programa de creación de cuadernos digitales que  nos permite crear secuencias didácticas completas. Este editor es un recurso educativo que pertenece a la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha. En su página web podemos encontrar tutoriales y ejemplos de cuadernos ya realizados.

Ya he comentado lo importancia que creo deberían de tener los libros digitales interactivos en la educación actual, es más pienso que ya existen editores de libros digitales para poder crear libros de texto que cubran las necesidades de nuestro alumnado. Puede usarse para cualquier asignatura y nivel ya que es el propio docente el que elige objetivos, contenidos, competencias y todos los elementos que van a formar parte de la unidad didáctica elegida. También pueden realizarse cuadernos en varios idiomas, insertar imágenes, vídeos, actividades interactivas. Creo que las posibilidades de estas herramienta son casi infinitas.

Personalmente, hoy por hoy, considero que el mejor editor de libros digitales interactivos es el MTO.

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